高考加分缘何乱象丛生？
发布日期：2010-7-30 09:52点击量：41
近年来，高考中存在的各种不公正事件频繁曝光，导致高考的公信力不断下降，乱加分就是其中广受诟病的一项。有媒体调查发现，各地高考加分名目繁多且占据相当比例，在重庆甚至每5个考生中几乎就有一个考生加分，高居全国榜首。高考加分乱象丛生，难道只是制度的漏洞？
［高考加分猫腻多］
高考过后，考生民族造假、违规体育加分等丑闻层出不穷，让人们见识了没有最黑，只有更黑的高考加分乱象。近日，某媒体刊登的“全国高考加分研究报告”系统揭露重了其中的猫腻：高考加分在许多地方成为社会管理的手段之一；高考加分泛滥，呈现“三集中”特征，即向区域内的相对发达地区或中心城市，以及少数中学和个别项目集中。
［泛滥成灾症结在哪？］
高考加分政策作为高考制度的补充，无疑是对特殊群体的补偿，也是促进素质教育的有效手段。最后为何会变味儿了呢？
在具体操作中，部门利益越发牵扯其中。如今这一政策涉及侨办、军转办、计生委等，甚至有的部门把加分当做完成自身工作任务的手段，这让高考加分政策持续升温，名目日益繁多。
加分政策各地为政，没有统一标准，增加了评判的主观性，也使其更容易形成利益链，沦为权与钱的交易品。
而教育决策行政化是另一症结所在。在高等教育遴选中，本属于各个高校的权力却被行政力量把持，这使得高考加分政策虽然被频繁曝光，却依然顽固地存在。
［需统一明确”规则“］
教育、考试历来是社会阶层流动的主要方式，恢复高考的公平性，已经刻不容缓。
首先，任何一个国家在分配高等教育资源时，都应采取多种渠道。改变唯高考是论的教育体制，实现多元评价体系，增加高校自主权，是合理分配教育资源的有效途径。
其次，明确高考加分政策统一标准，加强监管，可从一定程度上杜绝这一不公平现象。（本报记者 李晓玉） 查询本期赢生活资讯
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